Цінності Нової української школи – ділимося досвідом

 

Запрошуємо науково-педагогічних працівників, методистів, керівників закладів освіти, вчителів, вихователів, психологів узяти участь у підготовці чергового випуску науково-методичного видання КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» «Джерело педагогічних інновацій», що присвячений темі «Цінності Нової української школи», і поділитися своїми науковими, методичними і педагогічними надбаннями.

Матеріали необхідно надіслати до 30.09.2022 р. ДЕТАЛЬНІШЕ НА САЙТІ ЦПРПП

Концепція науково-методичної збірки

Розділ 1. Нова філософія виховання у викликах сьогодення

Гуманістична, дитиноцентрична, громадянська, національно-патріотична  позиції вчителя, демократичні принципи сучасної освіти, наукові підходи до організації сучасного виховання, механізми реалізації ціннісного потенціалу, виховний компонент змісту компетентностей НУШ, комплексний та системний підходи до реалізації стратегії субʼєкт-субʼєктної взаємодії, базові якості й підвищення кваліфікації та освіта впродовж життя сучасного педагога.

Розділ 2. Виховний потенціал освітнього середовища

Системний підхід

в організації освітнього простору, проєктування цілісного виховного простору, урахування вікових та індивідуальних можливостей школярів у процесі формування ключових компетентностей, практика використання сучасних технологій у формуванні базових моральних цінностей сучасного виховання, форми і методи організації виховного процесу.

Розділ 3. Духовна безпека української школи

          Формування національної ідентичності, основи духовності особистості, культури мислення і культури поведінки, профілактика шкідливих звичок, ризикованої, девіантної і кримінальної поведінки, проблема формування здорового способу життя учнівської молоді, проблеми маніпулювання свідомістю, запобігання негативних впливів (у тому числі і через маніпулятивні технології деструктивного змісту ЗМІ, інтернет-мережі, різних видів рекламної продукції), форми і методи формування стійкої до маніпуляцій свідомості, моральних принципів, духовності, формування критичного, креативного і піклувального мислення в учнів.

Вимоги до оформлення статей:

Матеріали приймаються в електронному варіанті в редакторі Word for Windows 6/97, Шрифт – Times New Roman, розмір 14. Міжрядковий інтервал – 1,5. Розміри берегів: зліва – 25 мм, справа – 15 мм, верхній і нижній – по 20 мм. Назву статті друкувати великими літерами, прізвища авторів та ініціали під назвою статті – малими літерами. Загальний обсяг статті 5-7 сторінок.

EU Study Days/Єврошколи-2022

 

EU Study Days/Єврошколи-2022

Реєстрація

Дедлайн: 10.09.2022 до 18-00

Представництво Європейського Союзу в Україні оголошує набір учасників на онлайн школу EU Study Days/Єврошколи, що відбудуться восени 2022-го року.

Про проєкт
EU Study Days є проєктом Представництва Європейського Союзу в Україні, який надає можливість старшокласникам дізнатися більше про Європейський Союз та відносини між ЄС та Україною від ключових європейських та українських експертів у цій сфері.
Крім того, проєкт сприяє розвитку мережі української молоді для комунікації, обміну досвідом, співпраці і впровадження спільних ініціатив.

Детальніше на сторінці Проєкту

Проєкт виконується ГО "Молодіжна альтернатива", Львівським національним університетом імені Івана Франка, Харківським національним економічним університетом імені Семена Кузнеця.

В рамках школи заплановано проведення 10 онлайн модулів. Кожен модуль включатиме:
1) лекцію або презентацію від дипломатів або експертів Представництва ЄС в Україні, провідних європейських або українських експертів, викладачів, практиків;
2) відкриті дискусії, творчі майстерні, ігри, вебінари для вирішення практичних завдань на платформах Zoom/Webex;
3) онлайн-тест.

Онлайн-навчання буде відбуватися з 20 вересня по 31 жовтня 2022 року.

Участь у програмі передбачає видачу сертифікатів.
Для отримання сертифікату про успішне проходження курсу учасники мають повністю завершити як мінімум  8 (вісім) онлайн модулів з 10.  

Конкурс малюнків та цифрового мистецтва під назвою «Звернення до України», відкритого для всіх молодих людей Румунії та України

 

Чернівецький центр професійного розвитку педагогічних працівників інформує заклади освіти Чернівецької територіальної громади щодо можливої участі у Конкурсі  малюнків та цифрового мистецтва під назвою «Звернення до України», відкритого для всіх молодих людей Румунії та України які хочуть поділитися своїми творчими ідеями та художньо проілюструвати тему солідарності.

"Звернення до України" КОНКУРС художніх робіт для МУРАЛУ

Ви молоді, захоплені мистецтвом у всіх його формах і хочете висловити підтримку Україні та українському народу?

Реєструйтеся в конкурсі, організованому до Дня європейської співпраці 2022!

Спільна операційна програма Румунія-Україна започатковує конкурс малюнків та цифрового мистецтва під назвою «Звернення до України», відкритий для всіх молодих людей Румунії та України віком від 14 до 30 років, які хочуть поділитися своїми творчими ідеями та художньо проілюструвати тему солідарності.

Метою конкурсу є виявлення оригінальних і виразних мистецьких творів, які відображають безмежну допомогу, співчуття українському народу та надію на майбутнє. #standwithukraine.

Художня робота-переможець буде відтворена на стіні однієї з будівель, що становлять суспільний інтерес у Румунії, у вигляді сучасного розпису вуличного мистецтва та стане емблемою нашої Програми цього року.

Період реєстрації триває з 18 липня по 9 серпня 2022 року, для участі в конкурсі буде попередньо відібрано 6 робіт для фінального голосування публіки.

Запрошення до участі в Астрономічних боях. Реєстрація триватиме до 15 липня: встигни зареєструватися!

 

З 31 липня до 04 серпня 2022 року проводитиметься новий вид інтелектуальних змагань –  астрономічні бої.

Суть Астробоїв полягає в командному розв’язанні авторських задач рівня складності ІІІ-IV етапів всеукраїнських олімпіад, доповідях (захисті) своїх розв’язків та пошуку недоліків у розв’язках суперників. Така форма змагань сприятиме обміну астрономічними знаннями, формуватиме уміння визначати найбільш вагомі ефекти в задачах, дозволить вибирати адекватні фізичні моделі, знаходити помилки та оптимальні шляхи розв’язків, розвиватиме комунікативні навички учасників та вміння відстоювати свої думки. Отриманий в ході боїв досвід буде в нагоді учасникам при подальшій участі в олімпіадах, захисті проектів та в інших дослідженнях й дискусіях.

До участі в змаганнях запрошуються учні закладів загальної середньої освіти, а також студенти 1-2 курсів закладів вищої освіти (які не були призерами міжнародних олімпіад в минулому), які цікавляться астрономією та астрофізикою.

Опис змагання https://www.astrosandbox.com/fights
Завдання минулих років https://www.astrosandbox.com/astrobattles

Стартувала 52 Міжнародна учнівська олімпіада з фізики

 

10 липня в Швейцарії стартувала 52-а Міжнародна фізична олімпіада. Змагання проходитимуть дистанційно. Уперше в історії цих престижних міжнародних змагань фізичний експеримент буде проведено за допомогою комп’ютерної симуляції. Процес виконання учасниками експериментальних завдань буде контролюватися за допомогою вебкамер.

Для участі в змаганнях зареєструвалися команди 75 країн світу.

Старт дистанційного навчання за програмою «Цифрові інструменти Google для освіти» від МОН і Google Україна.

 

25 липня 2022 року для освітян закладів дошкільної, загальної середньої, позашкільної, професійної (професійно-технічної), фахової передвищої та вищої освіти розпочнеться дистанційне навчання за програмою «Цифрові інструменти Google для освіти» від МОН і Google Україна.

Програма передбачає 12 ідентичних циклів безкоштовних освітніх курсів і тренінгів, кожен з яких розпочинає роботу щомісяця з липня 2022 до червня 2023 року. Реєстрацію відкрито за посиланням.

Курс містить 5 модулів (30 годин – 1 кредит ECTS). Кожен модуль складається з відеолекції, практичних завдань і підсумкового тесту.

За підсумками курсу учасники отримають сертифікат про успішне завершення навчання за програмою "Цифрові інструменти Google в освітній діяльності" в кількості 30 годин (1 кредит ECTS).

Учасники отримуватимуть завдання в захищеному віртуальному просторі Google Класів. До кожної теми буде публікуватися запис лекції, а також проводитиметься додаткова консультація в Google Meet, під час якої кожен учасник отримає можливість задати запитання тренеру та продемонструвати екран для вирішення проблемної ситуації.

Викладання буде здійснюватися послідовно:

• базовий рівень – для учасників, які прагнуть навчитися працювати з мобільними пристроями;
• середній рівень – для учасників, які прагнуть розібратися з установленим вебпереглядачем Google Chrome;
• поглиблений рівень – для учасників, які прагнуть навчитися працювати з ноутбуками Chromebook.

Заклади освіти, педагогічні колективи яких успішно завершать навчання за програмою з показником вище 50% від загальної кількості працівників, протягом року отримають спеціальний статус «Заклад освіти – учасник програми Google for Education».

За підсумками програми також планується відзначити найактивніші заклади.

Із організаційними деталями, програмою та розкладом навчальних сесій можна ознайомитися на спеціально створеному сайті.

Зустріч освітян із представниками громадського сектору

 

На днях відбулася зустріч із представниками громадського сектору, які співпрацюють з закладами освіти Чернівецької міської ради. Питання взаємодії заради розвитку, відбудови громад - на часі.

У червні 2022 року трапилася важлива історична подія – Європейська Рада своїм рішенням надала Україні статус кандидата на вступ до ЄС. Це - потужний сигнал українцям і всьому світу, що європейська спільнота солідарна з Україною в її боротьбі з агресором. Новий статус відкриває для України нові можливості: щодо фінансової допомоги ЄС призначеної для країн, які готуються до вступу в ЄС, яка надається у формі грантів, інвестицій та технічної допомоги. Також, важливим процесом в освіті є впровадження фінансової автономії, а це – потреба у міцних навичках управління, команді, яка готова підтримати, а головне – спроможність узяти на себе відповідальність за результат рішень.

Спілкувалися із представниками громадських організацій та благодійними фондами, які займаються питаннями освіти: заступник Чернівецького міського голови, Юрій Лесюк та начальниця управління освіти Чернівецької міської ради, Ірина Ткачук.

Мала честь бути присутньої на зустрічі та поділитися власним досвідом з питань важливості об’єднання зусиль державного та громадського сектору у вирішенні проблем освітньої галузі.

Питання організації комунікації освітян з громадськими діячами розкриває авторський навчальний курс розроблений спільно Чернівецьким ЦПРПП та Чернівецьким регіональним офісом "ULEAD з Європою «Впровадження проєктного менеджменту в освітню діяльність: вимога часу. Школа проєктного менеджменту» (розробники: Родіка Тіміш та Тетяна Татарчук).

Професії майбутнього_2

 

Оптимізатор систем енергоспоживання

Джерело Професії майбутнього

Вам колись приходив такий рахунок за комунальні послуги, який викликав здивування і обурення? «За що?» – зазвичай питають у таких папірців, але, на жаль, вони не відповідають. У таких ситуаціях ми можемо задуматися, чи можна хоч якось заощадити енергію та знизити рівень споживання – менше витрачати води, економити світло, не залишати зарядні пристрої в розетках.

Електроенергія – це основа економічного та соціального розвитку населення нашої планети, яке, за прогнозами, досягне 10 мільярдів людей до 2050 року. Її виробництво на душу населення може служити індикатором економічного розвитку, однак цей показник вимагає обережного ставлення.

Оптимізація енергоспоживання на виробництвах – це комплекс заходів, направлених на зниження витрат на енергетичні ресурси та впровадження нової системи управління енергоспоживанням (систем енергоменеджменту підприємства). Для населення це – скорочення вартості комунальних витрат, для країни – економія ресурсів та підсилення промислового та економічного статусу, для екології – зменшення парникових викидів, а для виробництв – зниження витрат на пальне та зменшення собівартості випуску продукції.

В Україні енергетичні витрати сягають 100 мільйонів гривень щодня – для порівняння, на воду ми витрачаємо 4 мільйони гривень.

Перша Літня школа з проєктного менеджменту

 

Відповідно до розкладу проведення  Літньої школи – 2022 Чернівецького центру професійного розвитку педагогічних працівників, з 27 червня по 30 червня 2022 року відбулася Літня школа «Впровадження проєктного менеджменту в освітню діяльність: вимога часу. Школа проєктного менеджменту»

Навчальний курс розроблений спільно Чернівецьким ЦПРПП та Чернівецьким регіональним офісом "ULEAD з Європою".

Розробники:

Родіка Тіміш, консультант комунальної установи «Міський центр професійного розвитку педагогічних працівників» Чернівецької міської ради, тренер підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти природничої освітньої галузі за програмою «Реалізація Державного стандарту базової середньої освіти на засадах Концепції «Нова українська школа»;

Тетяна Татарчук, керівник Чернівецького регіонального офісу Програми «ULEAD з Європою».

Модерували проведення роботи школи проєктного менеджменту автори курсу, а також експерти та практики з даного напрямку, зокрема, Тетяна Морозова, к.б.н. доцент, доцент кафедри екології та технологій захисту навколишнього середовища Національного транспортного університету (Київ), голова наукової ради Всеукраїнської екологічної ліги, Уляна Легусова, директор Чернівецького ліцею №19 імені Ольги Кобилянської,  Тетяна Мосін, співзасновниця центру робототехніки "Ботеон", проєктна менеджерка ГО "Фонд "Буковина інноваційна", Альона Бежан, виконавча директорка, психологиня, менеджер проектів БФ "Нова сім'я", радник міського голови з соціальних питань, Жугаєвич Віра, вчителька математики Чернівецької ЗОШ №3.

Заняття проводилися як онлайн так і офлайн на базі Чернівецької ЗОШ І-ІІІ ст. №30, директор Оксана Яремко.

Впровадження пілотного проєкту «Спеціаліст з безпеки в освітньому середовищі»

 

Підписано Меморандум про співпрацю щодо впровадження пілотного проєкту «Спеціаліст з безпеки в освітньому середовищі» в Чернівецькій області

30.06.2022, відбулося підписання Меморандуму та партнерство між Головним управлінням Національної поліції України в Чернівецькій області, Головним управлінням Державної служби України з надзвичайних ситуацій у Чернівецькій  області,  Чернівецькою територіальною громадою та Департаментом освіти і науки Чернівецької обласної державної адміністрації.

Метою Меморандуму є співпраця на засадах партнерства,  спрямована на забезпечення належного рівня безпеки в освітньому середовищі, запобігання, раннього виявлення, припинення й усунення негативних явищ та їх шкідливих наслідків щодо безпеки у закладах освіти, шляхом проведення пілотного проєкту «Спеціаліст з безпеки в освітньому середовищі».

Пілотний проєкт реалізується в межах профілактичного проєкту щодо виявлення негативних ризиків у дитячому середовищі, а також ужиття заходів щодо їх усунення, який ініційовано Міністерством внутрішніх справ України, за підтримки Міністерства розвитку громад та територій України, Міністерства освіти і науки України, Національної поліції України та Державної служби України з надзвичайних ситуацій.

До робочої  зустрічі  долучилося керівництво НПУ та ГУНП в Чернівецькій області.

Перша робоча зустріч передбачала відвідування закладів  освіти Чернівецької територіальної громади – учасників пілотного проєкту.

До закладів освіти завітали: Василь Богдан, начальник управління ювенальної превенції Національної поліції України, Віталій Романов, начальник відділу організації превентивної роботи в громадах управління ювенальної превенції Національної поліції України, Микола Басараб, начальник сектору ювенальної превенції УПД ГУНП в Чернівецькій області.

На період проведення пілотного  проєкту функції спеціаліста з безпеки  в освітньому середовищі Чернівецької територіальної громади виконуватиме Родіка Тіміш, консультант Чернівецького центру професійного розвитку педагогічних працівників.

Заклади освіти-учасники  пілотного проєкту: Чернівецькій багатопрофільний ліцей №4 Чернівецької міської ради, директор, Анжела Починок.  та Чернівецька ЗОШ І-ІІІ ступенів  Чернівецької міської ради, директор, Оксана Яремко.

Обговорені основні напрямки щодо реалізації пілотного проєкту «Спеціаліст з безпеки в освітньому середовищі».

Плідної співпраці та успішної реалізації нового Проєкту!