Зустріч освітян із представниками громадського сектору

 

На днях відбулася зустріч із представниками громадського сектору, які співпрацюють з закладами освіти Чернівецької міської ради. Питання взаємодії заради розвитку, відбудови громад - на часі.

У червні 2022 року трапилася важлива історична подія – Європейська Рада своїм рішенням надала Україні статус кандидата на вступ до ЄС. Це - потужний сигнал українцям і всьому світу, що європейська спільнота солідарна з Україною в її боротьбі з агресором. Новий статус відкриває для України нові можливості: щодо фінансової допомоги ЄС призначеної для країн, які готуються до вступу в ЄС, яка надається у формі грантів, інвестицій та технічної допомоги. Також, важливим процесом в освіті є впровадження фінансової автономії, а це – потреба у міцних навичках управління, команді, яка готова підтримати, а головне – спроможність узяти на себе відповідальність за результат рішень.

Спілкувалися із представниками громадських організацій та благодійними фондами, які займаються питаннями освіти: заступник Чернівецького міського голови, Юрій Лесюк та начальниця управління освіти Чернівецької міської ради, Ірина Ткачук.

Мала честь бути присутньої на зустрічі та поділитися власним досвідом з питань важливості об’єднання зусиль державного та громадського сектору у вирішенні проблем освітньої галузі.

Питання організації комунікації освітян з громадськими діячами розкриває авторський навчальний курс розроблений спільно Чернівецьким ЦПРПП та Чернівецьким регіональним офісом "ULEAD з Європою «Впровадження проєктного менеджменту в освітню діяльність: вимога часу. Школа проєктного менеджменту» (розробники: Родіка Тіміш та Тетяна Татарчук).

Професії майбутнього_2

 

Оптимізатор систем енергоспоживання

Джерело Професії майбутнього

Вам колись приходив такий рахунок за комунальні послуги, який викликав здивування і обурення? «За що?» – зазвичай питають у таких папірців, але, на жаль, вони не відповідають. У таких ситуаціях ми можемо задуматися, чи можна хоч якось заощадити енергію та знизити рівень споживання – менше витрачати води, економити світло, не залишати зарядні пристрої в розетках.

Електроенергія – це основа економічного та соціального розвитку населення нашої планети, яке, за прогнозами, досягне 10 мільярдів людей до 2050 року. Її виробництво на душу населення може служити індикатором економічного розвитку, однак цей показник вимагає обережного ставлення.

Оптимізація енергоспоживання на виробництвах – це комплекс заходів, направлених на зниження витрат на енергетичні ресурси та впровадження нової системи управління енергоспоживанням (систем енергоменеджменту підприємства). Для населення це – скорочення вартості комунальних витрат, для країни – економія ресурсів та підсилення промислового та економічного статусу, для екології – зменшення парникових викидів, а для виробництв – зниження витрат на пальне та зменшення собівартості випуску продукції.

В Україні енергетичні витрати сягають 100 мільйонів гривень щодня – для порівняння, на воду ми витрачаємо 4 мільйони гривень.

Перша Літня школа з проєктного менеджменту

 

Відповідно до розкладу проведення  Літньої школи – 2022 Чернівецького центру професійного розвитку педагогічних працівників, з 27 червня по 30 червня 2022 року відбулася Літня школа «Впровадження проєктного менеджменту в освітню діяльність: вимога часу. Школа проєктного менеджменту»

Навчальний курс розроблений спільно Чернівецьким ЦПРПП та Чернівецьким регіональним офісом "ULEAD з Європою".

Розробники:

Родіка Тіміш, консультант комунальної установи «Міський центр професійного розвитку педагогічних працівників» Чернівецької міської ради, тренер підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти природничої освітньої галузі за програмою «Реалізація Державного стандарту базової середньої освіти на засадах Концепції «Нова українська школа»;

Тетяна Татарчук, керівник Чернівецького регіонального офісу Програми «ULEAD з Європою».

Модерували проведення роботи школи проєктного менеджменту автори курсу, а також експерти та практики з даного напрямку, зокрема, Тетяна Морозова, к.б.н. доцент, доцент кафедри екології та технологій захисту навколишнього середовища Національного транспортного університету (Київ), голова наукової ради Всеукраїнської екологічної ліги, Уляна Легусова, директор Чернівецького ліцею №19 імені Ольги Кобилянської,  Тетяна Мосін, співзасновниця центру робототехніки "Ботеон", проєктна менеджерка ГО "Фонд "Буковина інноваційна", Альона Бежан, виконавча директорка, психологиня, менеджер проектів БФ "Нова сім'я", радник міського голови з соціальних питань, Жугаєвич Віра, вчителька математики Чернівецької ЗОШ №3.

Заняття проводилися як онлайн так і офлайн на базі Чернівецької ЗОШ І-ІІІ ст. №30, директор Оксана Яремко.

Впровадження пілотного проєкту «Спеціаліст з безпеки в освітньому середовищі»

 

Підписано Меморандум про співпрацю щодо впровадження пілотного проєкту «Спеціаліст з безпеки в освітньому середовищі» в Чернівецькій області

30.06.2022, відбулося підписання Меморандуму та партнерство між Головним управлінням Національної поліції України в Чернівецькій області, Головним управлінням Державної служби України з надзвичайних ситуацій у Чернівецькій  області,  Чернівецькою територіальною громадою та Департаментом освіти і науки Чернівецької обласної державної адміністрації.

Метою Меморандуму є співпраця на засадах партнерства,  спрямована на забезпечення належного рівня безпеки в освітньому середовищі, запобігання, раннього виявлення, припинення й усунення негативних явищ та їх шкідливих наслідків щодо безпеки у закладах освіти, шляхом проведення пілотного проєкту «Спеціаліст з безпеки в освітньому середовищі».

Пілотний проєкт реалізується в межах профілактичного проєкту щодо виявлення негативних ризиків у дитячому середовищі, а також ужиття заходів щодо їх усунення, який ініційовано Міністерством внутрішніх справ України, за підтримки Міністерства розвитку громад та територій України, Міністерства освіти і науки України, Національної поліції України та Державної служби України з надзвичайних ситуацій.

До робочої  зустрічі  долучилося керівництво НПУ та ГУНП в Чернівецькій області.

Перша робоча зустріч передбачала відвідування закладів  освіти Чернівецької територіальної громади – учасників пілотного проєкту.

До закладів освіти завітали: Василь Богдан, начальник управління ювенальної превенції Національної поліції України, Віталій Романов, начальник відділу організації превентивної роботи в громадах управління ювенальної превенції Національної поліції України, Микола Басараб, начальник сектору ювенальної превенції УПД ГУНП в Чернівецькій області.

На період проведення пілотного  проєкту функції спеціаліста з безпеки  в освітньому середовищі Чернівецької територіальної громади виконуватиме Родіка Тіміш, консультант Чернівецького центру професійного розвитку педагогічних працівників.

Заклади освіти-учасники  пілотного проєкту: Чернівецькій багатопрофільний ліцей №4 Чернівецької міської ради, директор, Анжела Починок.  та Чернівецька ЗОШ І-ІІІ ступенів  Чернівецької міської ради, директор, Оксана Яремко.

Обговорені основні напрямки щодо реалізації пілотного проєкту «Спеціаліст з безпеки в освітньому середовищі».

Плідної співпраці та успішної реалізації нового Проєкту!

IV Модуль Літньої школи -2022 «Впровадження проєктного менеджменту в освітню діяльність: вимога часу. Школа проєктного менеджменту»

 

ПРОЄКТНИЙ МЕНЕДЖМЕНТ: ВИМОГА ЧАСУ

Літня школа -2022 Чернівецький центр професійного розвитку педагогічних працівників

30.06.2022, учасники семінару -практикуму опрацювали (онлайн) IV Модуль Програми «Впровадження проєктного менеджменту в освітню діяльність: вимога часу. Школа проєктного менеджменту»

Навчальний курс розроблений спільно Чернівецьким ЦПРПП та Чернівецьким регіональним офісом "ULEAD з Європою".

Модерували проведення заходу «Фінансові ресурси Проєкту: бюджет. Сталість результатів»

Tetyana Tatarchuk

Tatyana Morozova

Родіка Тіміш

Учасникам семінару- практикуму запропонували теоретичний блок питань, а також практичну складову, зокрема питання: ресурсних потреб щодо формування бюджету, складових сталості проєкту, важливості візуалізації та поширення інформації щодо реалізації проєктів.